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Photo of Hernán Gabriel Vázquez
Magister en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX Instituto Nacional de Musicología «Carlos Vega» — Universidad Nacional de RosarioDirector — docente
Website: Academia.edu Website: Instituto Nacional de Musicología

Biographical Info

Hernán Gabriel Vázquez es Magíster en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX (Universidad Nacional de Cuyo), Licenciado en Música y Profesor en Piano (Universidad Nacional de Rosario) y es doctorando en la Facultad de Filosofía y Letras (Universidad de Buenos Aires). Además de intérprete, es docente de grado en la Universidad Nacional de Rosario. Desde 2011, se desempeña como investigador en el Instituto Nacional de Musicología «Carlos Vega» y, desde junio de 2018, fue designado director de dicho instituto. Además, integra y dirige equipos de investigación acreditados en universidades nacionales.

Sus investigaciones abordan procesos de recepción crítica y análisis musical en la producción latinoamericana de la década de los sesenta. Publica artículos en revistas especializadas y es autor de un libro sobre entrevistas a compositores latinoamericanos. Es miembro activo de la Asociación Argentina de Musicología, de la International Musicological Society y de su Asociación Regional para América Latina y el Caribe.

Categories: Socio Activo
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Photo of Cristian Villafañe
Activo Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y ArtesEscuela de Música

Biographical Info

Cristian Villafañe (Argentina, *1986) es Profesor y Licenciado en Composición
musical egresado de la Escuela de Música (Facultad de Humanidades y Artes – UNR), y
Técnico en grabación y post-producción musical. Es docente responsable de las cátedras
de Producción Musical y de Educación Audioperceptiva en dicha casa de estudios.
Doctorando del programa de Doctorado en Humanidades con mención en Música de
FHUC (UNL). Ha publicado en revistas especializadas en las que desarrolla sus áreas
de investigación son: la indagación en las prácticas actuales de producción fonográfica,
y el estudio y reflexión de los modos de escucha posibles.

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